Al Hoceima: Veldbezoeken van de regionale onderwijsdirecteur ter begeleiding van het schooljaar

Veldbegeleiding om een stabiel schooljaar in Al Hoceima te garanderen

In een poging om het lokaal bestuur te versterken en een stabiel onderwijsproces te garanderen, heeft de regionale directeur van het Ministerie van Nationaal Onderwijs, Voorschoolse Educatie en Sport in Al Hoceima op donderdag 10 september 2026 een reeks inspectiebezoeken gebracht aan verschillende onderwijsinstellingen in de provincie. Dit veldbezoek maakt deel uit van de voortdurende begeleiding van de start van het schooljaar 2026-2027, in aanwezigheid van de regionale coördinator van het project ‘Pionierscholen’.

Uitgebreide dekking van onderwijsinstellingen

De bezoeken omvatten een mix van onderwijsinstellingen, zowel die welke deelnemen aan het project ‘Pionierscholen’ als andere, om de daadwerkelijke uitvoering van onderwijsprogramma’s te verifiëren. De tour betrof verschillende middelbare scholen, waaronder: Sidi Abed, Mohamed Ettarhouchi, Ennasr, Hay Rabea en Al Qods, naast de basisscholen Abi Talib en Oum Al Banine.

Doelstellingen van het bezoek: nauwkeurige opvolging van hervormingsprojecten

De doelen van dit bezoek waren gericht op twee hoofdaspecten: het beoordelen van de omstandigheden waarin leerlingen de klaslokalen betreden en het monitoren van de voortgang van de pedagogische en organisatorische operaties. Het was een beslissende gelegenheid om kritieke punten te evalueren:

• Opvolging van het proces van het afnemen van positioneringstoetsen en de digitale verwerking van de resultaten.
• Inspectie van de voortgang van de renovatie- en uitrustingswerkzaamheden in de instellingen die deelnemen aan het pioniersproject.
• Toezicht op de aanwezigheid en discipline van de leerlingen in de klas.
• Controle van de distributie van de intensieve ondersteuningsschriften om een effectieve start te garanderen.

Luisteren naar onderwijsactoren en mobilisatie versterken

Tijdens zijn directe communicatie met de administratieve en onderwijskaders benadrukte de regionale directeur het belang van collectieve mobilisatie, waarbij hij alle betrokkenen opriep hun inzet voor het succes van het project ‘Pionierscholen’ te versterken. Hij luisterde ook naar de obstakels waarmee de instellingen worden geconfronteerd en benadrukte dat de regionale directie veldbegeleiding als hoogste prioriteit beschouwt om een succesvolle start van het schooljaar te garanderen, wat bijdraagt aan het welslagen van de grote onderwijshervormingen in de praktijk.